Ciencia en voz alta, pero intermitente

Biviana Marcela Suárez Sierra

Proyecto “Arte, ciencia y tecnología en la esfera pública: el aporte de las Humanidades Digitales al análisis de los discursos en la esfera pública en Colombia”

Escuela de Artes y Humanidades — Universidad EAFIT

La Ciencia y yo

La ciencia en casa

Columna de opinión

El género columna de opinión según lo citado de (García Zambrano and Caro Lopera 2020) se caracteriza por ser:

-argumentativo y persuasivo, no informativo;

-estructurado desde un ethos del locutor (credibilidad personal) y un pathos del lector (emociones);

-un espacio donde el autor busca convencer más que demostrar.

De 13 676 columnas de opinión

Solo 1 de cada 5 mencionó la ciencia. (Lansdall-Welfare et al. 2014) (Azuela 2019) (Sánchez-Moya 2017)

1 / 5

3004 columnas distribuídas en las 17 formas de nombrar la ciencia según la ONU.

El eco intermitente de la ciencia en la esfera pública.

📍 El pico ocurre en: 2020-04 con un valor de 44.8 %

La ciencia no logra sostener su voz en la esfera pública
porque depende de los altavoces del momento,
no de un diálogo permanente.

Asociaciones de la narrativa científica en las columnas de opinión.

La ciencia aparece en los medios solo cuando el miedo la convoca

La voz narrativa dominante sobre ciencia.

Los columnistas

¿Quién tiene voz cuando hablamos de ciencia?

Solo tres autores provienen de facultades de Ciencias:

Brigitte Baptiste, Dolly Montoya, Leonardo F. Martínez Pérez

La ciencia no habla en primera persona.

Brigitte antes y durante el COVID

Dolly antes y durante el COVID

Leonardo antes y durante el COVID

Las figuras científicas en los medios.

-Brigitte Baptiste, por ejemplo, apela a metáforas ecológicas y a reflexiones éticas más que a resultados empíricos.

-Dolly Montoya escribe sobre educación, universidad y cultura científica;

-Leonardo Martínez sobre formación docente y conocimiento crítico.

En este sentido, surge una hipótesis: las “figuras científicas” en los medios no actúan como expertos demostrativos, sino como símbolos culturales que representan pricipios y valores sobre la naturaleza, la educación, la ciencia pública. (Thomas and Droge 2022) (Nartey and Mwinlaaru 2020)

El reto no es comunicar más ciencia, sino construir una sociedad que la escuche incluso cuando no hay pandemia

¡¡¡Muchas Gracias!!!

Referencias

Azuela, Luz Fernanda. 2019. “La Ciencia En La Esfera Pública Mexicana (1821–1864).” Ciencias, no. 132: 32–39. https://doi.org/10.22201/ie.18700013e.2019.132.66811.

García Zambrano, Liliana Patricia, and Miguel Ángel Caro Lopera. 2020. “Tendencias Argumentativas En Columnas de Opinión En Dos Periódicos de Alta Circulación En Colombia.” Cuadernos de Lingüística Hispánica, no. 35: 97–110. https://doi.org/10.19053/0121053X.n35.2020.9742.

Lansdall-Welfare, Thomas, Saatviga Sudhahar, Giuseppe A. Veltri, and Nello Cristianini. 2014. “On the Coverage of Science in the Media: A Big Data Study on the Impact of the Fukushima Disaster.” In 2014 IEEE International Conference on Big Data (Big Data), 60–66. Washington, DC, USA: IEEE. https://doi.org/10.1109/BigData.2014.7004224.

Nartey, Mark, and Isaac N. Mwinlaaru. 2020. “Towards a Decade of Synergizing Corpus Linguistics and Critical Discourse Analysis: A Meta-Analysis.” Corpora 15 (1): 1–36. https://doi.org/10.3366/cor.2020.0183.

Sánchez-Moya, Alfonso. 2017. “Corpus-Driven Insights into the Discourse of Women Survivors of Intimate Partner Violence / El Discurso de Mujeres Supervivientes de Violencia de Género: Incursiones Lingüísticas Basadas En Un Análisis de Corpus.” Revista Signos: Estudios de Lingüística 50 (94): 360–82. https://doi.org/10.4067/S0718-09342017000200360.

Thomas, Lindsay, and Abigail Droge. 2022. “The Humanities in Public: A Computational Analysis of US National and Campus Newspapers.” Journal of Cultural Analytics 7 (1). https://doi.org/10.22148/001c.30016.